Projekty EU

Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: personální podpora, osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí/žáků/účastníků, podpora extrakurikulárních/rozvojových aktivit, aktivity rozvíjející ICT, spolupráce s rodiči dětí/žáků/účastníků, spolupráce s veřejností.

Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: personální podpora, osobnostně sociální a profesní rozvoj pracovníků ve vzdělávání, inovativní vzdělávání dětí/žáků/účastníků zájmového vzdělávání, spolupráce s rodiči dětí, žáků, účastníků zájmového vzdělávání a veřejností

Popis projektu Základní školy: Projekt je zaměřen na podporu kurikulární reformy a výuku cizích jazyků a v cizích jazycích ve školách a školských zařízeních. Popis projektu Střední školy: Projekt je zaměřen na výuku cizích jazyků a v cizích jazycích ve školách a školských zařízeních.

Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí a žáků, usnadnění přechodu dětí z mateřské školy do základní školy, podpora extrakurikulárních aktivit, spolupráce s rodiči dětí a žáků. Za splnění účelu dotace je považováno prokázání naplnění výstupů aktivit zjednodušeného projektu alespoň ve výši 50 % částky dotace uvedené v právním aktu o poskytnutí/převodu podpory.

Realizací tohoto mikroprojektu bychom chtěli navázat na podpořený projekt Park zdraví a partnerství, ve kterém se nám podařilo získat finanční prostředky na zhotovení projektové dokumentace na revitalizaci městského parku v Hronově. Projekt na celourevitalizaci jsme podali s polským partnerem městem Bielawou, ale nebude podpořen, nepostoupil do dalšího kola hodnocení. V první části jsme se chtěli zaměřit na rozšíření turistických zajímavostí formou lázeňské turistiky v našem i partnerském městě...

Žijeme v době snad nejdynamičtějších změn. V krátkém časovém úseku jsme zažili totalitní režim, pád tohoto režimu, doby divokého kapitalismu. Zažili jsme i vstup do EU a následně i vstup do společného Schengen. prostoru. Takovéto rychlé změny dokážeme v některých oblastech velmi rychle využít. (př. č.16) Cestujeme bez omezení, odskočíme si k sousedům koupit čerstvý chléb, nezarazí nás polština na sjezdovce či v bazénu. Zvykáme si rychle. Jsou však oblasti, ve kterých zatím na občany jiných států...

Důvodem realizace projektu je podpora zdravého životního stylu obyvatel - regionální produkty jsou pro obyvatele těžko dostupné, a proto chceme v Novém Městě nad Metují na Husovo náměstí uspořádat prodejní výstavu spojenou s ochutnávkami lokálních produktů, výrobků z nich a představením regionálních kuchyní za účasti polských vystavovatelů a kuchařů. Součástí výstavy bude též přednáška spojená s ochutnávkou potravin - porovnání chuti potravin z běžných obchodních řetězců a ekologického zemědělst...

Projekt je zaměřen na zvýšení kompetencí nepedagogických a pedagogických pracovníků MŠ a ZŠ Pardubického kraje v oblasti realizace zdravého školního stravování a schopnosti propojit zdravou výživu obsaženou v ŠVP se školním stravováním a celkovým životem školy. Kvalitním vzděláváním, které zajistí přední odborníci na zdravou výživu a zkušení lektoři ze školní praxe, chce projekt přispět k nastartování skutečných změn ve školním stravování - to lze zajistit jen při vzdělávání obou cílových skupin...

Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí a žáků, usnadnění přechodu dětí z mateřské školy do základní školy, podpora extrakurikulárních aktivit, spolupráce s rodiči dětí a žáků. Za splnění účelu dotace je považováno prokázání naplnění výstupů aktivit zjednodušeného projektu alespoň ve výši 50 % částky dotace uvedené v právním aktu o poskytnutí/převodu podpory.

Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: personální podpora, osobnostně sociální a profesní rozvoj pracovníků ve vzdělávání, podpora vzdělávání dětí, žáků a účastníků zájmového vzdělávání; spolupráce s rodiči žáků základních uměleckých škol/účastníků zájmového vzdělávání a veřejností.