Projekty EU

Projekt obsahuje následující aktivity: 1. Zajištění bezbariérovosti budovy základní školy 2. Rozšíření možností polytechnické výuky - modernizace kuchyňky a zvětšení kapacity dílen pro žáky a jejich vybavení 3. Modernizace učebny a kabinetu fyziky a chemie - doplnění nábytku a pomůcek pro výuku 4. Sadové úpravy - úpravy okolí

Projekt se zaměřuje na obnovu a rozšíření vybavenosti služeb a zlepšení dostupnosti stávajících sociálních služeb terénního a ambulantního typu. Podpořené sociální služby budou díky projektu využívat pro své činnosti dvě nově pořízená osobní vozidla na hybridní pohon a kompenzační pomůcky.

Cílem projektu je rozvoj výuky oborů souvisejících s dopravou, interdisciplinárními obory, elektrotechnikou a výpočetní technikou. Výstupem projektu je vytvoření centra praktické přípravy pro tyto obory. Vznikne tak moderně vybavené pracoviště pro výuku žáků zahrnující odborný výcvik a odbornou praxi. Navrhovanými aktivitami jsou především rekonstrukce dílen, změna dispozičních řešení jednotlivých pracovišť a celková modernizace vybavení. Bude pořízena např. diagnostika pro opravu vozidel, diagn...

Záměrem projektu je zlepšení podmínek pro pravidelné využívání cyklodopravy umožňující jednodušší a bezpečnější přesun občanů mezi městskými částmi Benešova prostřednictvím nově vybudované cyklostezky. Rozdělení města železničním koridorem,absence vhodné infrastruktury komplikuje přístup občanů v pravidelné vyjížďce do zaměstnání,k nádražím,nákupy a potlačuje využívání kol jako dopravního prostředku.Realizaci projektu dojde ke zlepšení mobility obyvatel i občanů dojíždějících za prací,infrastru...

Předmětem projektu je výstavba dvou nových cyklostezek a přemostění Sázavy lávkou pro pěší a cyklisty. Cyklostezky budou sloužit jako alternativa ekologické dopravy za IAD v rámci každodenní dojížďky do zaměstnání, do škol a to v oblasti s výrazným potenciálem rozvoje pravidelné cyklistické dopravy (PCD). Projekt reaguje na potřebu nabídky ekologické alternativní dopravy za nevyhovující a nebezpečné vedení současných cyklotras č. 11 a 19 po dopravně zatížené a nebezpečné silnici II/107. Přelož...

Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: personální podpora, osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí, žáků a studentů, podpora extrakurikulárních/rozvojových aktivit, aktivity rozvíjející ICT, spolupráce s rodiči žáků a studentů, spolupráce s veřejností.

Projekt zkvalitní infrastrukturu základní školy v Mladé Vožici. Vzniknou a vybaveny budou učebny pro vzdělávání v klíčových kompetencích ve vazbě na budoucí trh práce - komunikace v cizích jazycích, technické a řemeslné obory, práce s digitálními technologiemi. V budově 2. stupně školy vzniknou půdní vestavbou nové učebny se zázemím a proběhnou bezbariérové úpravy budovy, pořízeno bude vybavení učeben a venkovní sadové úpravy. Vše využijí žáci školy (520) podle MAP, kroužky, partnerské školy.

Cílem projektu je zkvalitnění podmínek pro výuku přírodovědných předmětů prostřednictvím: 1) Pořízení moderního vybavení a pomůcek pro vyučování přírodovědných předmětů, přičemž zkvalitnění se dotkne obou zúčastněných stran výuky 2) Pořízení vybavení pro zlepšení podmínek pro sdílení výukových obsahů a školní administrativy (konektivita škole dle standardů IROP) 3) Pořízení vybavení pro zlepšení podmínek pro společné vzdělávání/inkluzivně pojaté vzdělávání v přírodovědných předmětech

Projekt je zaměřen na zvýšení kvality a efektivity vzdělávání žáků SŠ, SOŠ a SOU v Jihočeském kraji v přírodovědných předmětech (chemie, fyziky, matematika, environmentální výchova a biologie) prostřednictvím podpory praktických a ověřovacích aktivit žáků. Cílem projektu je jednak dosažení pozitivního přístupu k dalšímu vzdělávání v oblasti přírodních věd zejména u žáků, kteří vykazují výsledky průměrné či podprůměrné, příp. o tyto předměty neprojevují zájem a zároveň zvýšení kvality vzděláváníž...

Projekt je zaměřen na zvýšení kvality a efektivity vzdělávání žáků ZŠ a SŠ, ve Zlínském kraji v přírodovědných a technicky založených předmětech (chemie, fyziky, environmentální výchova a biologie) prostřednictvím podpory praktických a ověřovacích aktivit žáků. Cílem projektu je jednak dosažení pozitivního přístupu k dalšímu vzdělávání v oblasti přírodních věd a technických disciplín zejména u žáků, kteří vykazují výsledky průměrné či podprůměrné, příp. o tyto předměty neprojevují zájem a zárove...