Projekty EU

Projekt KAP III na území kraje přispěje ke zlepšení řízení škol a školských zařízení, k rozvoji hodnocení kvality vzdělávání a plánování strategických kroků vedoucích ke zvýšení kvality vzdělávací soustavy kraje i jednotlivých škol. KAP III mimo jiné umožní plánovat, koordinovat a sledovat tematické intervence financované z fondů EU ve shodě s dlouhodobými potřebami a prioritami kraje a škol v území s respektem k záměrům vzdělávání ČR.

KAP je základním "stavebním kamenem" pro přípravu a realizaci procesu zvyšování kvality vzdělávání v Pardubickém kraji (Pk). Vytvoří systém vzájemné spolupráce klíčových aktérů podílejících se na dalším rozvoji vzdělávání a přispěje k naplnění dlouhodobého záměru vzdělávání Pk. Za podpory KAP dojde ke zlepšení řízení škol, k plánování strategických kroků směřujících ke zvýšení kvality vzdělávací soustavy Pk i jednotlivých škol, zejména na SŠ a VOŠ, a také k rozvoji funkčních partnerství.

Krajský akční plán rozvoje vzdělávání Plzeňského kraje(KAP) má za cíl nastavit funkční systém akčního plánování zejména v oblasti středoškolského vzdělávání v Plzeňském kraji. Do tohoto procesu budou zapojeni všichni klíčoví aktéři ovlivňující oblast vzdělávání v území. Pomocí KAP dojde ke zlepšení řízení škol, k rozvoji hodnocení kvality vzdělávání a plánování strategických kroků vedoucích ke zvýšení kvality vzdělávací soustavy kraje i jednotlivých škol.

Krajský akční plán rozvoje vzdělávání Plzeňského kraje II (KAP II) má za cíl prohloubit prvky akčního plánování v území (zejména v oblasti středoškolského vzdělávání). Do tohoto procesu budou i nadále zapojeni všichni klíčoví aktéři ovlivňující oblast vzdělávání v území. Proces akčního plánování bude nastaven tak, aby byl udržitelný i po skončení realizace projektu.

Krajský akční plán rozvoje vzdělávání pro území ZK (KAP) stanovuje priority a jednotlivé kroky nutné k dosažení cílů vzdělávací politiky v území na základě potřebnosti, naléhavosti, přínosů, podloženosti reálnými daty a analýzami. KAP bude prioritně zaměřen na ty oblasti vzdělávání, které se přímo dotýkají regionálního trhu práce a inovací. Z pohledu školské soustavy jsou to zejména SŠ, VOŠ, organizace zájmového a neformálního vzdělávání. Vybrané oblasti budou podporovány i na úrovni MŠ a ZŠ.

Krajský akční plán rozvoje vzdělávání pro území Zlínského kraje III (KAP) stanovuje priority a jednotlivé kroky nutné k dosažení cílů vzdělávací politiky v území na základě potřebnosti, naléhavosti, přínosů a podloženosti reálnými daty a analýzami. Je synergickým dokumentem k Dlouhodobému záměru vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy ZK a nástrojem pro plánování a realizaci jednotlivých kroků. Z pohledu školské soustavy jsou to zejména SŠ, VOŠ, organizace zájmového a neformálního vzdělávání.

Projekt "Krajský akční plán rozvoje vzdělávání v Jihočeském kraji" předkládá Jihočeský kraj za účelem koordinace vzdělávací politiky na úrovni celého kraje, definice společných priorit rozvoje vzdělávání a implementace principů akčního plánování do praxe škol, a to prostřednictvím vytváření funkčních partnerství škol a dalších zainteresovaných subjektů a systematické metodické podpory při plánování v důležitých oblastech středního, vyššího odborného a zájmového/neformálního vzdělávání.

Projekt Krajský akční plán rozvoje vzdělávání v Jihočeském kraji III (KAP III) předkládá Jihočeský kraj za účelem pokračování koordinace vzdělávací politiky na úrovni celého kraje, hledání společných priorit rozvoje vzdělávání a implementace principů akčního plánování do praxe škol, a to prostřednictvím vytváření funkčních partnerství škol a dalších zainteresovaných subjektů a systematické metodické podpory při plánování v oblastech středního, vyššího odborného a zájmového/neform. vzdělávání.

KAP v KHK je systémovým nástrojem, jehož cílem je zlepšení řízení škol, hodnocení kvality vzdělávání a plánování strategických kroků vedoucích ke zvýšení kvality procesu vzdělávání i úrovně jednotlivých škol. KAP jako instrument umožňuje sledování, plánování a koordinaci tematických intervencí z OP VVV, ITI, IROP, příp. dalších zdrojů v souladu se středně a dlouhodobými prioritami ve školství, potřebami v regionu a s přihlédnutím k trendům vzdělávací politiky ČR a potřebám trhu práce.

KAP KHK II je systémovým nástrojem, jehož cílem je zvýšení kvality řízení škol, hodnocení kvality a plánování strategických kroků vedoucích ke zvýšení kvality vzdělávací soustavy kraje i jednotlivých škol. Bude vytvořen dokument Krajský akční plán rozvoje vzdělávání v Královéhradeckém kraji III, který aktualizuje a naváže na dokumenty KAP I a II, zpracované v rámci projektu KAP KHK I, který probíhal od 1. 2. 2016 do 31. 1. 2022. Dalším cílem je evaluace procesu krajského akčního plánování.