Projekty EU

Kurikulární reforma na svém počátku i v průběhu vyžaduje pravidelný monitoring. Ten musí vycházet z pevného základu, který je dán dostatečnou informovaností pedagogické veřejnosti o záměrech a cílech celé reformy. Školní vzdělávací program (ŠVP) je prostředek, pomocí kterého je možné dílčích kroků v kurikulární reformě dosahovat. Určitá autonomie škol, která je vlastním ŠVP dána, ale vede k rozporuplnému vnímání jeho implementace do vzdělávání. Proto je nutné vytvořit společnou platformu, kteráp...

Projekt bude podporovat společné plánování a sdílení aktivit v území vedoucí ke zlepšení kvality vzdělávání ve školách. Bude podpořena spolupráce zřizovatelů, škol a ostatních aktérů ve vzdělávání zaměřená zejména na společné informování, vzdělávání a plánování aktivit pro následné společné řešení problémů a potřeb a vyhodnocování přínosů spolupráce. Součástí bude i podpora aktivit vedoucích k podpoře dětí a žáků ohrožených školním neúspěchem a vytváření podmínek pro vzdělávání na dálku.

Projekt je zaměřen na využití akčního plánování v oblasti středního a vyššího odborného školství jako hlavního nástroje systémového leadershipu a uplatnění principů partnerství. V rámci projektu dojde k vytvoření KAP, který vznikne na základě analýzy a prioritizace potřeb v území s cílem realizovat krajské strategie v Dlouhodobém záměru vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy v kraji a tematické intervence z OP VVV a IROP. Dojde tím ke zvýšení kvality vzdělávání ve všech úrovních.

Projekt je zaměřen na využití akčního plánování zejména v oblasti středního a vyššího odborného školství jako hlavního nástroje pro společné plánování v území vedoucího ke zlepšení kvality vzdělávání. Spolupráce zřizovatelů, škol a ostatních aktérů ve vzdělávání bude zaměřena na společné informování, plánování partnerských aktivit pro řešení specifických problémů a potřeb a vyhodnocování přínosů této spolupráce. V rámci projektu dojde k vytvoření souboru dokumentů Krajský akční plán rozvoje vzdě...

Příprava a realizace tvorby Krajského akčního plánu rozvoje vzdělávání v Jihomoravském kraji. Nastavení funkčních partnerství a vzájemné spolupráce škol, zaměstnavatelů a jejich zřizovatelů, který pomůže zlepšit kvalitu řízení ve školách na území JMK.

Obecným cílem projektu je analýza a následné nastavení priorit a opatření v oblasti vzdělávání v Karlovarském kraji, které přispějí k naplnění dlouhodobého záměru vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy kraje, čímž by mělo dojít ke zlepšení kvality vzdělávání ve školách. Důraz bude rovněž kladen na rozvoj potenciálu každého žáka a na podporu škol se slabšími výsledky slabších žáků.

KAP KK III navazuje na akční plánování na území Karlovarského kraje v období 4/2016 - 3/2022. Projekt bude nadále prohlubovat proces společného krajského akčního plánování prostřednictvím stanovení priorit a jednotlivých kroků nutných k dosažení cílů vzdělávací politiky v území na základě potřebnosti, naléhavosti, přínosů a podloženosti reálnými daty a analýzami s cílem dlouhodobé udržitelnosti strategického plánování. Realizace projektu KAP KK III bude probíhat v období 4/2022 - 11/2023.

V rámci projektu budou vytvořeny 2x KAP MSK. KAP stanoví priority nutné k dosažení cílů vzd. politiky v území MSK. Cílem projektu je plánovat společné nebo sdílené aktivity v území, které přispějí k naplnění DZ MSK a zlepší kvalitu vzdělávání ve školách. Tento cíl bude naplňován prostřednictvím projektů - šablon, tematická partnerství a sítě a tematických setkávání ředitelů SŠ a VOŠ zaměřeného na zlepšení řízení těchto škol, hodnocení kvality vzdělávání a plánování strategických kroků.

Projekt KAP III. se věnuje tématům podpory společného plánování, sdílení aktivit v území, systémového řízení škol, ale také funkčním partnerstvím. Tyto aktivity směřují ke zlepšení kvality vzdělávání ve školách. Klíčová je zde spolupráce jednotlivých škol, typů zřizovatelů a významnou roli zde zastávají také zaměstnavatelé. Projekt neopomíjí ani aktivity, které poskytují podporu dětem a žákům ohroženým školním neúspěchem a koresponduje s DZ MSK.

Krajský akční plán rozvoje vzdělávání Olomouckého kraje bude mít významnou roli při stanovení priorit podpory a umožní lépe specifikovat témata pro jednotlivé projekty, a to prostřednictvím zavedení funkčních partnerství v území. Dále bude zavedeno akční plánování do praxe škol, zvýší se motivace učitelů a ředitelů ke stanovení vlastních priorit a ke sdílení dobré praxe.