Projekty EU

S polským partnerem (Publiczna Szkoła Podstawowa nr. 1 w Kaletach a Publiczne Gimnazjumim. ks. Pawła Rogowskiego w Kaletach) jsme za dobu naší spolupráce zrealizovali mnoho společných projektů. Předkládaný projekt "Dějiny umění jinak" je tentokrátzaměřen na výtvarnou oblast, má nejen vzdělávací a tvůrčí charakter, ale zároveň prohlubuje součinnost škol, posiluje vzájemné vztahy a podporuje přeshraniční spolupráci. V rámci projektu zrealizujeme dva 4denní výtvarné kurzy, ve kterých si žácivy...

Projekt zpracuje archivní prameny a sekundární literaturu z fondů knihovny MKC do podoby 7 nových digitálních interaktivních vzdělávacích zdrojů (DVZ) zaměřených na mezioborové uchopení vybraných témat z dějin 20. století v dějepisu, českém jazyce a občanské nauce z multipespektivistické perspektivy. Žákovská práce s DVZ bude využívat digitálních technologií k plnění úloh a tvorbě samostatných výstupů zaměřených na rozvoj kritického myšlení, digitální, čtenářské a mediální gramotnosti.

Projekt bude realizován jako projekt města Borohrádek. Polský partner realizuje podobný projekt s názvem Dějiny, tradice a příroda -dnes ty trendy sleduje turistická móda! Problémem, na který se projekt zaměřuje, je příliš malé využití přírodního, historického a kulturního potenciálu obcí. Projekt je zaměřen na společná setkávání při společenských, kulturních a sportovních událostech, pořádaných oběma partnery.

Problémem, na který se projekt zaměřuje, je příliš malé využití přírodního, historického a kulturního potenciálu obce Cieplowody v kontextu cestovního, zejména přeshraničního ruchu. Hlavním cílem projektu je uvědomit občanům turistické hodnoty jejích obce a zapojit je do aktivit zaměřených na větší využití její potenciálu organizováním akcí, které přilákají turisty a umožní obyvatelům vytvořit komerční nabídku výrobků a služeb.

Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí a žáků, usnadnění přechodu dětí z mateřské školy do základní školy, podpora extrakurikulárních aktivit, spolupráce s rodiči dětí a žáků. Za splnění účelu dotace je považováno prokázání naplnění výstupů aktivit zjednodušeného projektu alespoň ve výši 50 % částky dotace uvedené v právním aktu o poskytnutí/převodu podpory.

Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: personální podpora, osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí/žáků/účastníků, podpora extrakurikulárních/rozvojových aktivit, aktivity rozvíjející ICT, spolupráce s rodiči dětí/žáků/účastníků, spolupráce s veřejností.

Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: personální podpora, osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí/žáků/účastníků, podpora extrakurikulárních/rozvojových aktivit, aktivity rozvíjející ICT, spolupráce s rodiči dětí/žáků/účastníků, spolupráce s veřejností.

Projekt je zaměřen na podporu kurikulární reformy a výuku cizích jazyků a v cizích jazycích ve školách a školských zařízeních.

Projekt je zaměřen na podporu kurikulární reformy a výuku cizích jazyků a v cizích jazycích ve školách a školských zařízeních.

Zlepšíme pracovní předpoklady klientek projektu a snížíme tak rozdílnost v postavení žen a mužů na trhu práce v Praze. Pomocí souboru vhodně zvolených, provázaných a v praxi osvědčených aktivit co nejvíce eliminujeme handicapy uzavírající těmto ženám cestu na pracovní trh. Hlavní důraz bude kladen na individuální přístup a poradenství. Projektem projde 48 klientek, z nichž 40 bude podpořených více jak 40 hod., min. 20 získá kvalifikaci a min. 10 získá zaměstnání.