Projekty EU

Projekt aplikuje změny paradigmatu v přístupu k žákům s potřebou podpůrných opatření při respektování odlišností i práva každého dítěte na vzdělávání ve škole hlavního vzdělávacího proudu. Cílem je prevence školní neúspěšnosti znevýhodněných dětí a posílení spolupráce mezi školami, rodinami a neziskovými organizacemi. Budou realizovány kroužky a doučování pro žáky, vzdělávací kurzy pro pedagogy, workshopy pro rodiče, posíleny služby školních poradenských pracovišť, podpořeno sdílení dobré praxe.

Cílem projektu je prostřednictvím nových metod a nástrojů docílit zlepšení stavu počátečního vzdělávání na střední škole nebo konzervatoři v České republice. Zkvalitnění a zefektivnění výuky bude dosaženo metodickým vzděláváním, podpůrnými kurzy a mentoringem pedagogických pracovníků, tvorbou a následným používáním nových metodických pomůcek a učebních materiálů ve výuce. Lepší připravenost na trh práce bude podpořena zintenzivněním spolupráce se zaměstnavateli. Zvýšení efektivity práce se žákyv...

Cílem projektu je prostřednictvím nových metod a nástrojů docílit zlepšení stavu počátečního vzdělávání na základní škole v České republice. Zkvalitnění a zefektivnění výuky bude dosaženo metodickým vzděláváním a podpůrnými kurzy pedagogických pracovníků, tvorbou a následným používáním nových metodických pomůcek a učebních materiálů ve výuce. Zvýšení efektivity práce se žáky ve vybraných prioritních tématech bude probíhat individualizací výuky prostřednictvím dělení hodin nebo podporou při vzdě...

Folklórní zvyky a tradice mají v regionu hluboké kořeny, mnohdy jsou však již zapomenuty, zejména mladí lidé dnes nemají povědomí a znalosti o historii spjaté právě s folklórem, tradicemi a regionem, ve kterém žijí. Právě tyto zvyky, tradice a řemesla (pouštění věnců, skok přes oheň, práce bednářů, hrnčířů, atd.) představují tzv. prameny, jež jsou sice ukryty, ale po jejich nalezení a oživení budou moci v celé své kráse vytrysknout na povrch. Obec Bystřice letos pořádá 1.ročník "Mezinárodního Sv...

Základní škola Waldorfská se rozhodla implementovat do výuky a vedení žáků obor EVVO. Škola se dlouhodobě zapojuje do programů zvyšování úrovně výuky i výchovy v rámci envir. vzdělávání žáků. V rámci projektu bychom chtěli posunout naše aktivity v několika směrech k vyššímu stupni kvality, stanovit strukturu, vedení i logiku a vytvořit ucelený a propojený program, který povede k rozvoji a realizování klíčových kompetencí v oblasti EVVO a zdravého životního stylu napříč celou devítiletou školní d...

Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: personální podpora, osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí, žáků a studentů, podpora extrakurikulárních/rozvojových aktivit, aktivity rozvíjející ICT, spolupráce s rodiči žáků a studentů, spolupráce s veřejností.

Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: personální podpora, osobnostně sociální a profesní rozvoj pracovníků ve vzdělávání, inovativní vzdělávání dětí/žáků/účastníků zájmového vzdělávání, spolupráce s rodiči dětí, žáků, účastníků zájmového vzdělávání a veřejností

Realizací projektu bychom chtěli vytvářet podmínky pro inovaci ŠVP. Využijeme zkušenosti z realizace ŠVP. Navážeme na projekt Naše cesty k učení, který byl zaměřený na rozvoj klíčových kompetencí žáků i učitelů, podpořil vznik a ověření 3 projektů ablokového vyučování. Zaměříme se na rozvoj klíčových kompetencí žáků 4. - 9. ročníků. Prohloubíme vztah žáků k pracovním činnostem a technickým oborům. Navážeme užší spolupráci se SŠ stavební v Jihlavě. V rámci výuky i dalších aktivit se budou žáci po...

Popis projektu Základní školy: Projekt je zaměřen na podporu kurikulární reformy a výuku cizích jazyků a v cizích jazycích ve školách a školských zařízeních. Popis projektu Střední školy: Projekt je zaměřen na výuku cizích jazyků a v cizích jazycích ve školách a školských zařízeních.

Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí a žáků, usnadnění přechodu dětí z mateřské školy do základní školy, podpora extrakurikulárních aktivit, spolupráce s rodiči dětí a žáků. Za splnění účelu dotace je považováno prokázání naplnění výstupů aktivit zjednodušeného projektu alespoň ve výši 50 % částky dotace uvedené v právním aktu o poskytnutí/převodu podpory.