Projekty EU

Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: personální podpora, osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí/žáků/účastníků, podpora extrakurikulárních/rozvojových aktivit, aktivity rozvíjející ICT, spolupráce s rodiči dětí/žáků/účastníků, spolupráce s veřejností.

Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: personální podpora, osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí/žáků/účastníků, podpora extrakurikulárních/rozvojových aktivit, aktivity rozvíjející ICT, spolupráce s rodiči dětí/žáků/účastníků, spolupráce s veřejností.

Projekt Cesta je cíl je zaměřen na podporu a vzájemnou výměnu zkušeností mezi pedagogy, pracovníky odborného výcviku, sociálními partnery při realizaci tranzitního programu zaměřeného na rozvoj klíčových, pracovních a sociálních dovedností žáků z CS za účelem jejich budoucího uplatnění. S těmito žáky budou vypracovány individuální tranzitní plány a tranzitní program bude zapracován do ŠVP 7 oborů a pilotně ověřen. Bude vytvořena i databáze příkladů dobré praxe v oblasti dle zaměření projektu.

Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: personální podpora, osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí/žáků/účastníků, podpora extrakurikulárních/rozvojových aktivit, aktivity rozvíjející ICT, spolupráce s rodiči dětí/žáků/účastníků, spolupráce s veřejností.

Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí a žáků, usnadnění přechodu dětí z mateřské školy do základní školy, podpora extrakurikulárních aktivit, spolupráce s rodiči dětí a žáků. Za splnění účelu dotace je považováno prokázání naplnění výstupů aktivit zjednodušeného projektu alespoň ve výši 50 % částky dotace uvedené v právním aktu o poskytnutí/převodu podpory.

Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: personální podpora, osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí/žáků/účastníků, podpora extrakurikulárních/rozvojových aktivit, aktivity rozvíjející ICT, spolupráce s rodiči dětí/žáků/účastníků, spolupráce s veřejností.

Cílem projektu je prostřednictvím nových metod a nástrojů docílit zlepšení stavu počátečního vzdělávání na základní škole v České republice. Zkvalitnění a zefektivnění výuky bude dosaženo metodickým vzděláváním a podpůrnými kurzy pedagogických pracovníků, tvorbou a následným používáním nových metodických pomůcek a učebních materiálů ve výuce. Zvýšení efektivity práce se žáky ve vybraných prioritních tématech bude probíhat individualizací výuky prostřednictvím dělení hodin nebo podporou při vzdě...

Projekt Cesta k bydlení si klade za cíl umožnit vstup do dostupného nájemního sociálního bydlení osobám, jež ztratily bydlení, jsou jeho ztrátou ohroženy nebo užívají bydlení neadekvátní, tedy osobám v bytové nouzi. Nadto jsou sociální byty se základním vybavením určeny osobám způsobilým k plnění povinností vyplývajících z nájemního vztahu. Sociální bydlení rovněž bude zajišťovat přístup a udržení důstojného, dlouhodobého, kvalitativně standardního a prostorově nesegregovaného bydlení.

Obsahem předkládaného projektu je vytvoření a realizace vzdělávacích aktivit pro rodiče na/po rodičovské/mateřské dovolené a pro osoby dlouhodobě pečující o závislého člena rodiny s cílem usnadnit jim nalezení vhodného pracovního uplatnění. Na základě analýzy nabídky možností pracovního uplatnění a specifik cílové skupiny budou v rámci projektu vytvořeny a realizovány vzdělávací programy připravující na uplatnění v oblasti finančního poradenství a získání kvalifikace obchodník - prodejce. V rámc...

Projekt má 4 hlavní aktivity a je zaměřen na SC 4.1.1. Cílem KA1 je zavedení systému řízení bezpečnosti informací dle požadavků normy ISO 27001. Cílem KA2 je vytvoření strategického dokumentu "Koncepce bezbariérovosti Prahy13", jako reakce na podporu rovných příležitostí a naléhavé požadavky znevýhodněných občanů. KA3 reaguje vytvořením strategie interní a externí komunikace na zhoršující se výsledky v dané oblasti a KA4 má za cíl usnadnit pochopení řešení životních situací občana na úřadě.