Projekty EU

Projekt je zaměřen na aktivní začleňování nezaměstnané nebo neaktivní znevýhodněné mládeže ve věku 15 - 29 let. Pro její aktivizaci je využíván v souladu s evropskou iniciativou ALMA nástroj mezinárodní mobility znevýhodněné mládeže. 1) Číslo projektu podpořeného z OPZ výzvy č. 03_15_032: CZ.03.3.48/0.0/0.0/15_032/0000609, výzvy č. 03_16_059: CZ.03.3.X/0.0/0.0/16_059/0011118. 2) Projekt je podáván do části výzvy: A 3) Země EU, ve které proběhne aktivita Zahraniční stáž: Španělsko

Projekt představuje komplexní řešení všech klíčových strategií, aktivit a kroků nezbytných pro změnu pracovního prostředí Biologického centra AV ČR, v. v. i. (BC), pro implementaci Evropské charty pro výzkumné pracovníky a Kodexu chování pro přijímání výzkumných pracovníků a pro nastavení a garanci základních evropských standardů výzkumných institucí. Díky jeho realizaci se BC stane nedílnou, viditelnou a atraktivní součástí evropského výzkumného prostoru. Pokračování ve Studii proveditelnosti.

Projekt je primárně zaměřen na mládež žijící mimo biologickou rodinu v pěstounské péči nebo v dětském domově. Sekundární skupinou jsou vlastní děti pěstounů, vyrůstající spolu s dětmi přijatými. Primární i sekundární skupina má věk 15-26 let, je z ČR. Základním cílem projektu skupiny B je cílová skupina připravená na praktický život (orientuje se v oblasti financí, na trhu práce, přijímá osobní odpovědnost za finanční zajištění sebe i své budoucí rodiny, má předpoklad zdárného začlenění do spol...

V projektu chceme vyzkoušet a zavést metodu výuky cizích jazyků, při které se žáci podílejí na tvorbě náplně jednotlivých hodin. Protože na našem trhu nejsou žádné výukové materiály pro výuku odborného jazyka k technickým předmětům, spojili jsme předmět odborný výcvik a cizí jazyk. Žáci vypracují pod vedením učitelů odborného výcviku během týdne praxe podklad pro výuku jazyka, 5-10 slovíček a slovních spojení, na které vytvoří věty. Učitel jazyka slovíčka a věty přeloží a vypracuje cvičení. Tyt...

V projektu chceme vyzkoušet a zavést metodu výuky cizích jazyků, při které se žáci podílejí na tvorbě náplně jednotlivých hodin. Protože na našem trhu nejsou žádné výukové materiály pro výuku odborného jazyka k technickým předmětům, spojili jsme předmět odborný výcvik a cizí jazyk. Žáci vypracují pod vedením učitelů odborného výcviku během týdne praxe podklad pro výuku jazyka, 5-10 slovíček a slovních spojení, na které vytvoří věty. Učitel jazyka slovíčka a věty přeloží a vypracuje cvičení. Tyt...

Projekt Začlenění průřezových témat do výuky, který předkládá Základní škola Prachatice, Národní 1018 (zkráceně ZŠ Národní), pomůže úspěšně implementovat kurikulární reformu do praxe školy. Záměrem klíčových aktivit projektu je vytvoření jednotné metodiky průřezových témat, které procházejí napříč ŠVP školy, ale zatím nebyly jednotně pojímány ani důsledně realizovány v praxi, a dalších pracovních či výukových materiálů, které budou pedagogové školy využívat v rámci přímé výuky. Schválení projekt...

Projekt je zaměřen na kombinaci následujících témat: - personální podpora škol, - vzdělávání a osobnostní rozvoj pedagogických pracovníků škol, - odborně zaměřená tématická setkávání a spolupráce s rodiči dětí, - komunitní aktivity a podpora inkluzivního prostředí škol. Roční obrat k 31.12.2018 = 400,000 EUR Počet zaměstnanců k 31.12.2018 = 13 Celkový počet dětí k 09/2018 = 29 Celkový počet dětí s OMJ k 09/2018 = 11

Projekt řeší zvýšení kvality vzdělávání prostřednictvím posílení inkluze v 8 mateřských školách na Praze 3. Aktivity projektu primárně podpoří děti s OMJ, jejich rodiče i pedagogy. Školy posílí svoji roli komunitního místa přispívajícího k sociální soudržnosti. Cílem projektu je vytvořit v zapojených školách prostředí umožňující začleňování žáků s OMJ prostřednictvím odborného vzdělávání pedagogů a zahájením intenzivní výuky ČDJ v MŠ. Cílem je připravenost MŠ na výuku ČDJ i po skončení projektu.

Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: personální podpora škol, přímá podpora dětí s OMJ a jejich rodičů / zákonných zástupců, projektová výuka, vzdělávání a osobnostní rozvoj pedag. pracovníků škol, komunitní aktivity a podpora inkluzivního prostředí škol. Roční obrat organizace v EUR: 60.909.686,64 euro (kurz euro k 31. 12. 2019 = 25,408 -viz ECB) POČTY DĚTÍ V MŠ K 30.9.2019 A POČTY DĚTÍ S OMJ JSOU UVEDENY V ZÁLOŽCE JAKÉ PROBLÉMY PROJEKT ŘEŠÍ Z DŮVODU KAPACITY POLE.

Projekt je zaměřen na personální podporu MŠ OPALINKA spočívající v zavedení dvojjazyčného asistenta pro děti s OMJ a podpora inkluzivního prostředí školky. Roční obrat organizace v EUR: 120.266 Základní údaje o dětech, žácích/cílové skupině (za každou zapojenou školu): celkový počet dětí/žáků školy (platný k září 2018): 24 počet dětí/žáků s OMJ na škole (případně počet dětí/žáků s OMJ, pro které je podpora plánována): 10