Projekty EU

Cílem projektu je prostřednictvím nových metod a nástrojů docílit zlepšení stavu počátečního vzdělávání na základní škole v České republice. Zkvalitnění a zefektivnění výuky bude dosaženo metodickým vzděláváním a podpůrnými kurzy pedagogických pracovníků, tvorbou a následným používáním nových metodických pomůcek a učebních materiálů ve výuce. Zvýšení efektivity práce se žáky ve vybraných prioritních tématech bude probíhat individualizací výuky prostřednictvím dělení hodin nebo podporou při vzdě...

Projekt je zaměřen na žáky a učitele z 2. stupně základních škol a víceletých gymnázií. Cílem projektu je podpořit získávání nových poznatků prostřednictvím angličtiny za pomoci snadno použitelných, ucelených a inovativních metodických materiálů a lekcí vedených rodilým mluvčím. Audiovizuální materiály a audio soubory slovní zásoby k jednotlivým předmětům, to jsou příklady výstupů klíčových aktivit, kterými projekt reaguje na nedostatek metodických materiálů v této oblasti. Nedílnou součástí pr...

Předmětem projektu je vytvoření a implementace manažerského informačního systému úhrad lůžkové péče (DRG), jehož zavedením dojde k vyšší efektivitě výkonu státní správy ve smyslu manažerského řízení, kontroly a optimalizace rozdělování finančních toků v oblasti zdravotnictví.

Cílem projektu je zkvalitnit systém řízení projektů realizovaných Ministerstvem vnitra ČR prostřednictvím nastavení systému vzdělávání zaměstnanců zařazených do projektového cyklu a vytvoření podpůrných materiálů pro potřeby jejich orientace v dané problematice. Projekt úzce navazuje na projekty KOZA SA VS (podpora implementace PŘ do organizací VS - plošný, ne interní dopad a neobsahuje vzdělávání) a CEPR (nastavení systému, ale neobsahuje vzdělávání), které dále rozvádí. Zdůvodnění realizacep...

Projekt navazuje na IPs Strategické řízení a plánování ve školách a v územích a Podpora krajského akčního plánování a vytváří podmínky pro implementaci a rozvoj systémů akčního plánování na úrovni škol, území a kraje. Účelem projektu je vytvořit jednotný model místního a akčního plánování vycházející ze stávající dobré praxe akčního plánování ve školách,v územích a krajích, a zvýšit tak kvalitu akčního plánování a míru dosažení strategických a akčních cílů na všech úrovních vzdělávacího systému.

Podle školského zákona mají ZUŠ povinnost do 2 let po schválení RVP učit podle vlastních ŠVP, projekt si klade za cíl pomoci pedagogickým pracovníkům ZUŠ (mimo hl. město Praha) v této pro ně nové situaci a zvýšit jejich odbornou kompetentnost v oblasti přípravy školních vzdělávacích programů. Účastníci projektu získají znalosti a dovednosti potřebné pro přípravu ŠVP prostřednictvím vzdělávacích aktivit určených koordinátorům ŠVP a vedení škol, setkání na fórech, řízených setkání a konzultací. Ak...

Na SOU technickém Chotěboř se vyučují obory zaměřené na výuku měření elektro, automatizaci, číslicovou techniku. Tyto obory se velice rychle rozvíjejí a nejsou zpracovány obsahově ani metodicky. Toto je problém pro obě cílové skupiny projektu, neboť: - žáci SOU technického Chotěboř potřebují mít k dispozici dostatek ucelených učebních textů ke studiu a materiálů pro praktická cvičení ve všech probíraných tématech v odborném vzdělávání, - pedagogové odborných předmětů čerpají materiály a informac...

Cílem projektu je vytvoření metodických materiálů vedoucích k etablování interdisciplinární spolupráce. Výstupem budou 2 metodiky. Jedna zaměřená na profesi multidisciplinárního specialisty, která bude podněcovat k realizaci interdisc.spolupráce vznikající na základě přenosu zahraničního know-how. Druhá metodika popisuje proces interdisciplinární spolupráce v celém kontextu tak, aby byl realizovatelný kdekoli v ČR. Obě metodiky budou ověřeny na evaluačních setkáních.

S vybraným uchazečem bude uzavřena smlouva o dílo. Činnosti a služby budou vybraným uchazečem poskytovány na základě dílčích objednávek vycházejících z aktuálních potřeb zadavatele.

Stěžejními klíčovými aktivitami projektu jsou metodické a jazykové kurzy určené kvalifikovaným i nekvalifikovaným učitelům angličtiny, vedoucí k mezinárodně uznávanému certifikátu nebo mezinárodně uznávané zkoušce. V rámci projektu zrealizujeme 5 metodických kurzů TKT (Cambridge ESOL Teaching Knowledge Test) pro učitele s jaz. úrovní alespoň B1. Zahrneme také e-learningový výukový program Netlanguages (připravený IH Barcelona a Aston University) pro 80 studentů ve všech úrovních. Účastníci absol...