Projekty EU

Projekt řeší současné nevyhovující zázemí pro výuku ve studii proveditelnosti uvedených předmětů a chybějící bezbariérovost prostor ZŠ v Řepníkách. Vybudováním jedné odborné učebny a dalšího v projektu uvedeného zázemí dojde ke zlepšení kvality výuky anglického jazyka, prvouky, přírodovědy, vlastivědy a informatiky na dané základní škole. Projekt rovněž řeší bezbariérovost prostor základní školy, která bude zajištěna nákupem pásového schodolezu s asistencí a vybudováním bezbariérové WC.

Záměrem projektu "Vybudování odborné učebny v ZŠ Smržovka" je zvýšení kvality a dostupnosti infrastruktury pro vzdělávání. V rámci projektu dojde k vybudování odborné učebny fyziky a chemie. Zároveň bude řešena a podpořena bezbariérovost budovy, a to díky zakoupení kompenzační pomůcky v podobě schodolezu a vybudováním bezbariérového WC. Dalším výstupem projektu je úprava venkovního prostranství a zeleně.

Cílem projektu je zvýšení kvality výuky na základní škole v Sudicích. Toho bude dosaženo vybudováním nové multimediální učebny, která umožní moderní a efektivní výuku, jazyků, digitálních technologií i dalších předmětů. Součástí projektu je také pořízení schodolezu a úpravy školního atria.

Cílem projektu je zvýšení kvality a modernizace Švehlovy střední školy polytechnické Prostějov ve vazbě na potřeby trhu práce. V rámci projektu proběhne modernizace vozového parku pro výuku řízení v oborech Opravář zemědělských strojů, Mechanik opravář motorových vozidel, Autotronik. V odborné učebně bude instalován inovativní výukový systém pro výuku oborů Instalatér a Elektrikář silnoproud. Na škole bude zajištěna vnitřní konektivita a připojení k internetu. Projekt zahrnuje venkovní úpravy.

Záměrem projektu je zvýšení přístupnosti prostor Základní školy Jindřichov osobám s hendikepem a to prostřednictvím realizovaných stavebních úprav a pořízením schodolezu. Realizací projektu taktéž dojde k rozvoji klíčových kompetencí žáků v oblasti práce s digitálními technologiemi a přírodních věd a zkvalitnění učebních metod prostřednictvím modernizace stávající odborné učebny - pořízením nového vybavení.

Podstatou projektu je vybudování odborné učebny a modernizace skladu pomůcek. V rámci předloženého projektu dojde k realizaci stavebních úprav učebny a sociálního zařízení, zajištění bezbariérového přístupu školy a bezbariérového sociálního zázemí, pořízení učebních pomůcek, nábytku a IT vybavení. Součástí projektu je také úprava venkovního prostranství. Proběhne zde výsadba nové zeleně, zasazení okrasných dřevin.

Obsahem projektu je vybudování odborné učebny v ZŠ Nošovice. Projekt je nutné zrealizovat, protože ZŠ Nošovice nemá žádnou funkční odbornou učebnu. Odborná učebna bude sloužit primárně pro cílovou skupinu žáků ZŠ Nošovice. Bude v ní vyučován cizí jazyk (angličtina, protože jiný cizí jazyk nevyučujeme) a informatika. Stane se jedinou odbornou učebnou v celé ZŠ Nošovice, která má pouze 1. stupeň. Cílů projektu dosáhneme pořízením vybavení do odborné učebny. Dále bude realizována bezbariérovost.

Cílem projektu je vybudování nové odborné učebny v ZŠ Byšice. Učebna bude mít vazby na klíčové kompetence - technické a řemeslné obory a přírodní vědy. V rámci projektu dojde ke rekonstrukci stávajícího objektu a nákupu vybavení do učebny.

Realizací projektu dojde k vybudování odborného/výcvikového pracoviště Střední školy strojírenské a elektrotechnické Brno, příspěvkové organizace. Odborné/výcvikové pracoviště bude plnohodnotně vybaveno stroji typu nástrojárna. Odborné pracoviště bude vybudováno v prostorách žadatele. Kapacita pracoviště bude 15 pracovišť pro skupinu max. 12 žáků. Do projektu budou zapojeni i žáci vybraných ZŠ v regionu.

Předmětem projektu je modernizace dvou odborných jazykových učeben, jedné pro I. stupeň základní školy, druhá pro II. stupeň základní školy. Jedná se o pořízení nábytku a vybavení, zejména pomůcek, hardwaru a softwaru. Projekt je zaměřen na modernizaci odborných učeben odpovídajících současnému vývoji a moderním výukovým metodám pro praktické i teoretické vyučování tak, aby byly na požadované úrovni technického vývoje a digitalizace a umožňovaly rozšíření moderních forem výuky.