Projekty EU

Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí a žáků, usnadnění přechodu dětí z mateřské školy do základní školy, podpora extrakurikulárních aktivit, spolupráce s rodiči dětí a žáků. Za splnění účelu dotace je považováno prokázání naplnění výstupů aktivit zjednodušeného projektu alespoň ve výši 50 % částky dotace uvedené v právním aktu o poskytnutí/převodu podpory.

Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: personální podpora, osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí/žáků/účastníků, podpora extrakurikulárních/rozvojových aktivit, aktivity rozvíjející ICT, spolupráce s rodiči dětí/žáků/účastníků, spolupráce s veřejností.

Rekonstrukcí a modernizací odborné učebny přírodních věd, která byla původně vytvořena a vybavena v 80.letech, bude podpořeno zvýšení kvality výuky přírodovědných předmětů a zkvalitnění zázemí pro učitele daných předmětů. Tímto bude podpořena jedna z hlavních aktivit projektu, a to zvýšení kvality infrastruktury pro výuku klíčových kompetencí. Druhou aktivitou projektu je vybudování bezbariérových přístupů do školy a jednotlivých učeben včetně zázemí školy.

Základní škola, Liberec, Kaplického 384, příspěvková škola v současné době zaostává v budování přenositelných gramotností v přírodních vědách. Z toho důvodu se projekt zaměřuje na zvyšování kvality vzdělávání ve vztahu ke klíčovým kompetencím žáků, a to změnou stávající stavby - zajištěním dvou moderních specializovaných učeben, jazykové a přírodovědné učebny, a s tím souvisejících prostor ZŠ. Současně projekt zahrnuje stavební úpravy k zabezpečení bezbariérovosti školy.

Rozšířením stávající kapacity školy o jednu odbornou učebnu v 1 NP na ul. Kaplického, kterou navštěvují žáci I. a II. stupně z Doubí u Liberce, bude podpořena kvalitní infrastruktura pro výuku klíčových kompetencí, které žáci ZŠ využijí v praxi. Účelem projektu je odstranění nesouladu nabídky a poptávky na regionálním trhu práce a zohlednění specifik regionální ekonomiky. Proto je kladen důraz na vybudování kvalitní infrastruktury pro výuku technických a řemeslných dovedností.

Předmětem předkládaného projektu je vznik čtyř moderních odborných učeben včetně konektivity v objektu ZŠ Liberec, Na Výběžku 118 p.o. za účelem zkvalitnění výuky a zvýšení zájmu žáků o studium. Žadatelem projektu je STATUTÁRNÍ MĚSTO LIBEREC, projekt je jedno etapový a celkové předpokládané výdaje jsou v rozsahu 42,8 mil. Kč.

Hlavním cílem projektu v souladu s podporovanými aktivitami specifického cíle 2.4 IROP je realizace nezbytných stavebních úprav a pořízení vybavení za účelem rozvoje žáků v klíčových kompetencích, podpory sociální inkluze včetně zajištění bezbariérového přístupu a zajištění vnitřní konektivity a připojení k internetu.

Cílem projektu je modernizace výukových prostor v ZŠ Rapotice,prostřednictvím úpravy stávajících učeben.Nově budou vytvořeny: učebna výpočetní techniky, přirodovědných předmětů a polytechnických výchov. V rámci modernizace dojde ke zkvalitnění výuky předmětů,které navazují na klíčové kompetence -zejména komunikace v cizích jazycích, práce s digitálními technologiemi a technické a řemeslné obory. Projekt je v souladu s programem IROP, cíl 2.4.

Projekt vychází z potřeby zkvalitnit činnost zásahových jednotek při řízení služebních motorových vozidel zasahujícíh v česko-polském příhraničí, zkrácení dojezdových časů k zásahům za podmínek dodržení pravidel bezpečnosti a plynulosti silničního provozu. Jedná se o české a polské policisty, kteří prioritně vyjíždí při zásazích složek Integrovaného záchranného systému (dále jen IZS) Moravskoslezského kraje, včetně zásahů v příhraničních oblastech. Realizací projektu dojde také ke zkvalitnění či...

V rámci projektu bude realizován nákup vybavení pro zájmové a neformální vzdělávání, jehož součástí bude audiovizuální a zvuková technika, pozorovací technika, didaktické pomůcky, venkovní mobiliář a zajištění bezbariérového WC. Díky nákupu uvedeného vybavení odborné učebny dojde ke zvýšení kapacity a kvality zájmového a neformálního vzdělávání v klíčových kompetencích IROP (přírodní vědy, práce s digitálními technologiemi, technické a řemeslné obory) pro cílové skupiny uvedené dále v žádosti.