Projektové záměry

Popis projektového záměru:

zlepšit parametry a rychlost pro regionální dopravu

Kategorie projektového záměru:

C - Doprava a související infrastruktura - C29 - železniční doprava

Popis projektového záměru:

Cílem investiční akce je snížení spotřeby energie na vytápění a efektivnější využívání zdrojů energie v budově příspěvkové organizace, která je ve vlastnictví Zlínského kraje. Předmětem projektu je rekonstrukce obvodového pláště budovy, zateplení střech a výměna části výplní otvorů.

Kategorie projektového záměru:

D - Energetické úspory/ ekologická řešení - D12 - zateplení

Popis projektového záměru:

Prostory zejména ve sprchách a šatnách neodpovídají standardním hygienickým požadavkům, neboť vzhledem k prosakování vlhkosti skrze zdivo a vzhledem k zatékání skrze střešní světlíky(střešní světlíky byly opraveny v rámci akce Zateplení budovy školy v létě 2018) se ve sprchách i šatnách rozšiřuje plíseň a vlivem vhkosti opadává omítka, což konstatuje Krajské hygienické stanice Zlínského kraje ve své zprávě z října 2017.;Rekonstrukce obsáhne odstranění stávajících obkladů, sanaci zdiva, izolaci, položení dlažby, obkladů a obnovu standardního vybavení (umyvadla, vodovodní baterie, WC, výlevky, vstupní dveře). Rekonstrukce bude navazovat na zateplení budovy školy (2018), při níž budou vyměněny nevyhovující střešní světlíky.

Kategorie projektového záměru:

K - Školství - K17 - jiné

Popis projektového záměru:

Škola nemá k dispozici učebnu informatiky, v níž může paralelně probíhat výuka více než 15 žáků.;Cílem je zřídit učebnu informatiky pro 30 žáků, a to úpravou stávajících prostor tj. přemístěním školní knihovny do jiných prostor ve škole a vybavením nově vzniklé učebny odpovídajícím nábytkem a PC. Technické podmínky pro vybudování učebny informatiky budou připraveny již v závěru roku 2018, a to jak realizací investiční akce Střední zdravotnická škola Kroměříž - rekonstrukce slaboproudých rozvodů, tak realizací projektu \"Zvýšení kybernetické bezpečnosti ve vybraných příspěvkových organizacích Zlínského kraje\".

Kategorie projektového záměru:

K - Školství - K8 - SŠ

Popis projektového záměru:

Cílem rekonstrukce bytu školníka na učebnu odborného výcviku oboru Ošetřovatel je zajistit rozvoj klíčových kompetencí a odborných dovedností žáků v podmínkách, které co nejreálněji odpovídají podmínkách skutečných poskytovatelů sociálních a zdravotních služeb (domácích podmínkách ošetřovaných), na kterou tato výuka navazuje a kterou vhodně doplňuje. Odborná učebna pro tento obor má specifické nároky na prostorové, materiální a technické vybavení včetně vedení výuky, což tento projekt rekonstrukce zohledňuje.

Kategorie projektového záměru:

K - Školství - K8 - SŠ

Popis projektového záměru:

Hřiště je původní, z roku 1995. V současné podobě svými parametry nevyhovuje školním osnovám v předmětu tělesné výchovy. Asfaltový povrch sportovišť neodpovídá hygienickým a technickým parametrům. Cvičení na povrchu zvyšuje zátěž pro pohybový aparát cvičenců.;Cílem projektu je zrekonstruovat stávající školní hřiště.Hřiště umožňujě krátké běhy a vybrané míčové hry. Hřiště nemá atletickou dráhu pro delší běhy. Škola upřednostňuje rekostrukci ploch sportovišť osazením umělých povrchů, úpravu doskočiště pro skok daleký vybudování vrhačského prostoru. Variantně budou ve studii navrženy doplňující prvky, například umístění posilovacích prvků, venkovního stolního tenisu apod. do travnatých ploch. Zpracovatel studie zpracuje i variantu možného vyřešení celého prostoru i s atletickou dráhou. Celé sportoviště bude z důvodu ochrany majetku oploceno.

Kategorie projektového záměru:

K - Školství - K10 - školní sportoviště

Popis projektového záměru:

Stará část budovy č. p. 603 je nezateplená, část oken je starých a v havarijním stavu, objekt je podle PENB zařazen do nevyhovující energetické třídy D. Do suterénu proniká vlhkost (tvorba plísní, poškození zdiva a omítek), havarijní stav odpadu a kanalizace (periodické zatékání), bortí se opěrná zídka anglického dvorku. Kapacita nové přístavby nenahrazuje zcela uvolněné prostory budovy DM. Škola proto nemá dostatečnou kapacitu pro výuku odborných předmětů (ateliéry, modelovna, dílny oboru Průmyslový design a Užitá malba), kde je nutno dělit žáky na skupiny, dále chybí vhodné  prostory pro skladování materiálu pro výuku a žákovských prací. Příchodem asistentů pedagoga je také zcela zaplněna kapacita kabinetů, pedagogové nemají sborovnu pro společnou práci. Projekt navazuje na investiční akce \"Přístavba odborných učeben a stavební úpravy budovy č. p. 603\" (IZ 944/3/150/353/04/13 ROP) a \"Stavební úpravy budovy č. p. 603\" (IZ 1167/3/150/429/02/16). Předmětem revitalizace je zejména zateplení stávajícího pláště budovy provedením nové tepelně izolační fasády, zateplení krovů a výměna starých oken. Dojde k výrazné úspoře tepelné energie (snížení energetické náročnosti o 25 %) a prodloužení životnosti pláště budovy. Dále bude provedeno odizolování základů staré budovy, rekonstrukce suterénu, oprava odpadů a kanalizace a oprava bortící se zdi anglického dvorku přiléhajícího k budově. Na úpravy půdních prostor naváže přístavba dvou nadzemních podlaží nad stávající ředitelnou, zastřešení bočního vstupu do školy, vybudování školní prodejny skla a spojovacích chodníků mezi ŠAH a budovou školy. Nově vybudované prostory ve 2. a 3.NP budou sloužit jako sborovna a učebny, případně skladovací prostory.

Kategorie projektového záměru:

K - Školství - K17 - jiné

Popis projektového záměru:

Sklo je v regionu tradiční významnou komoditou, kterou je nutné nejen udržovat, ale i rozvíjet na středoškolské i vysokoškolské úrovni v oblastech průmyslového designu, příslušného výzkumu a jeho aplikacích do výrobní sféry podporující jak nové realizační trendy, tak i historicky významné retro 3D vizualizace završující euroregionální základnu realizovanou projekty: KSKLO I. a KSKLO II s Trenčínskou univerzitou A. Dubčeka a modernizace Ateliéru designu skla UTB Zlín celkově v letech 2010-2019.;Předmětem projektu jsou realizované investice a aplikace vzdělávacích systémů, které přispějí k lepším transferům technologií mezi partnery projektu s konkrétními výstupy pro podnikatelský sektor na základě zkvalitnění fyzikálně chemických analýz skel ke zvýšení konkurenceschopnosti průmyslové základny i vlastní výuky. Pořízení CNC frézky k výuce výroby sklářských forem a výstupů průmyslového designu bude programově navazující na 3D skener a 3D tiskárnu. Zajištění dilatometru na měření teplotní roztažnosti skel je nepostradatelné pro výukovou, uměleckou a průmyslovou činnost.

Kategorie projektového záměru:

I - Podpora podnikání - I9 - rozvoj VaV

Popis projektového záměru:

Přístavbu dvou nadzemních podlaží nad stávající ředitelnou, zastřešení bočního vstupu do školy a vybudování školní prodejny skla si vyžádalo úplné opuštění prostor bývalého DM. Vznikl tím akutní nedostatek prostor pro výuku odborných předmětů a uskladnění žákovských prací všech oborů. Nově vybudované prostory ve 2. a 3.NP budou sloužit jako sborovna a učebny, případně skladovací prostory.

Kategorie projektového záměru:

K - Školství - K8 - SŠ

Popis projektového záměru:

Projekt je zaměřen na vývoj nových typů skleněných materiálů určených pro hygienizaci vod. Výstupem projektu bude zařízení pro kontinuální čištění vod zatížených mikrobiální zátěží, která brání jejich dalšímu využití. Aplikačně projekt cílí na oblast zemědělství, ale i na problematiku bezpečnosti a ochrany obyvatelstva.;Projekt bude přihlášen do programu MPO podpory výzkumu a vývoje TRIO. Uchazečem projektu je firma NEDFORM s.r.o. Valašské Meziříčí. Partnerem projektu je SUPŠ sklářská a UTB Zlín. Projekt komplexně řeší pozitivní úpravy pitné vody z hlediska její antiseptičnosti a zároveň vylepšuje kontaktní skelné materiály a jejich recyklovatelnost. Hutní modelové pracoviště SUPŠ sklářské bude vyvíjet a optimalizovat speciální skelnou fritu. Udržitelnost projektu má dlouhodobý charakter založený na účinné spolupráci mezi výrobními a výzkumnými kapacitami. Speciální skelné náplně bude dodávat SUPŠS v objemu 1000 kg za rok v hodnotě 350 000 Kč.

Kategorie projektového záměru:

I - Podpora podnikání - I9 - rozvoj VaV