Projektové záměry

Popis projektového záměru:

Význam výuky cizích jazyků i v oblasti odborného vzdělávání neustále stoupá. Pro zvýšení efektivnosti je třeba realizovat výuku modermími audiovizuálními metodami. Toho lze dosáhnout vybudováním speciální muiltimediální jazykové učebny.;Vybudování jazykové učebny spočívá ve stavebních úpravách jedné obecné učebny, vybudobání šíťové infrastruktury a její následné vybavení speciální technikou.

Kategorie projektového záměru:

K - Školství - K5 - odborné vzdělávání

Popis projektového záměru:

IZ 1279/3/150/499/10/16 byl scchválen k realizaci v roce 2016 v rámci IROP. Vzheledm k náročnosti zpracování dokumentace pro potravinářský provoz a časový limit přípravných prací nebyla žádost předložena. IZ byl orgány schválen.;Cílem projektu je vybudování nových odborných učeben a laboratoří, která odstraní nesoulad současných výukových prostor s legislativou v oblasti hygieny a sanitace pro potravinářské provozy (hygienická smyčka, rozdělení na čisté a nečisté zóny, sociální zázemí, ...). Součástí akce budou stavební úpravy pro bezbariérové řešení objektu, které umožní vytvořit rovné podmínky pro hendikepované žáky a studenty. Speciální učebny a laboratoře budou využity i v oblasti celoživotního vzdělávání.

Kategorie projektového záměru:

K - Školství - K5 - odborné vzdělávání

Popis projektového záměru:

Značný podíl výuky se realizuje v laboratořích analytické chemie, intsrumentální analýzy a mikrobiologie. Z pohledu současných legislativních požadavků jsou nevyhovující (digestoře, bezpečnostní vybavení, hygiena práce, laboratorní nábytek, sklady pro nebezpečné chemikálie).;Rekonstrukce laboratoří spočívá jednak ve stavebních úptavách - nové rozvody inženýrských sítí ve vazbě na nový laboratorní nábytek, vybavení novými digestořemi, dovybavení bezpečnostími systémy (hašení, filtrace vzduchu, ..) a vybudování podpůrného hygienického zázemí (hygienická smyčka, sprchy).

Kategorie projektového záměru:

K - Školství - K5 - odborné vzdělávání

Popis projektového záměru:

Hlavní budova školy je stará více jak 100 let a její aktuální technický stav neumožňuje vzdělávání zdravotně znevýhodněných uchazečů. Odstranění této situace vyžaduje vybudování bezbariérového vstupu, výtahu nebo jiného zařízení umožňující pohyb hendikepovaným osobám od -1 do +2 poschodí a tomu odpovídající soc. zázemí.;Realizace bezbariérového řešení školy znamená vyřešit 2 přístupy do školy formou nájezdových ramp nebo plošinami (hlavní vchod 3 schody, boční vchod 4 schody), vybudování výtahu v rozsahu suterén až 2. poschodí (4 patra) nebo použít jiné technologie (schodolez) a dále vyměnit bezpečnostní přepážky laboratoří chemie mikrobiologie (nevyhovující šířka pro imobilní jedince) a vybudovat soc. zařízení.

Kategorie projektového záměru:

K - Školství - K17 - jiné

Popis projektového záměru:

Škola umístěná v historické 4 podlažní budově je v současné době plně bariérová.V souvislosti se společným vzděláváním žáků a studentů s potřebou podpůrných opatření a s povinností veřejných budov umožnit vstup osobám s omezenou schopností pohybu by bylo vhodné vybudovat z vnitřního prostranství školního dvora exteriérový výtah propojující všechna patra budovy od suterénu (šatny žáků a studentů) až po učebny dramatické výchovy ve 4. patře (podkroví) středového bloku budovy. Přístup k výtahu by byl umožněn bočním vhodem (tj. průjezdem), který v současnosti není žákům a veřejnosti přístupný. Cílem projektového námětu je zajištění stavební přístupnosti budovy - bezbariérovost.

Kategorie projektového záměru:

K - Školství - K8 - SŠ

Popis projektového záměru:

Žákovská knihovna je součástí kabinetu ČJL, nevyhovuje hygienickým, technickým a bezpečnostním nárokům na kabinet ani na knihovnu (prašnost, uskladnění knih, nosnost regálů…). Odborná knihovna je součástí kabinetu Pedagogiky, nevyhovuje hygienickým, technickým a organizačním nárokům na knihovnu. Další odborné knihy jsou soustředěny v kabinetech vyučujících konkrétních předmětů bez jakéhokoliv zázemí. Absolventské práce VOŠ jsou archivovány ve skladu, ale chybí možnost výpůjčky (chybí knihovna).;Centralizace všech knih, absolventských prací, časopisů do jednoho místa - vybudování společné knihovny s čítárnou, jež by sloužila žákům/studentům, ale též veřejnosti v rámci metodického centra pro oblast pedagogickou a sociální. Rozsah prací: stavební úpravy (přestavba bufetu a služebního bytu nad průjezdem do dvora na knihovnu), zakoupení vnitřního vybavení (regály, výdejní pult, zázemí knihovníka, studijní stoly, židle, čtenářský koutek), ICT - knihovnický software (katalog, slovníky...), PC, čtenčka knih, internet. Vznik chráněného pracovního místa pro osobu se ZPS (knihovník).

Kategorie projektového záměru:

K - Školství - K8 - SŠ

Popis projektového záměru:

Ve škole se nachází pouze dvě učebny, které jsou přizpůsobeny výuce cizích jazyků. Nesplňují však nároky na moderní učebny tohoto typu. Navíc při organizaci hodinově velmi početného jazykového vyučování je nutno zařazovat výuku i do jiných (méně vhodných) prostor. Modernizace stávajících učeben a vybudování nové další učebny cizích jazyků by přispělo ke zvýšení úrovně jazykové vzdělávání na škole. Škola bohužel nedisponuje žádnými odbornými učebnami k výuce polytechnické výchovy a rozvoji IT dovedností, což je problematické s ohledem na realizaci učebního oboru Předškolní a mimoškolní pedagogika na SŠ i VOŠ. V souladu se strategickými dokumenty v oblasti vzdělávání se preferuje rozvoj přírodovědné, polytechnické, IT gramotnosti už od nejmladšího věku. Žáci a studenti, kteří se připravují na práci s touto věkovou kategorií, tak nemají možnost se seznamovat v praxi s nejnovějšími postupy a pomůckami pro tyto oblasti. Vybudování moderní učebny pro výuku didaktiky polytechnické výchovy a učebny kretivního využití IT by přispělo jednak k rozvoji odborných kompetencí žáků a studentů, ale také k většímu propojení se zařízeními praxe, pro které by se škola stala metodickým centrem pro IT a polytechnickou gramotnost.;Modernizace stávajících dvou učeben pro výuku cizích jazyků a vybudování nové 3. učebny cizích jazyků, tak aby byla pokryta potřeba organizace jazykového vzdělávání z prostor stávajícího kabinetu českého jazyka s žákovskou knihovnou. Vybudování nové odborné učebny pro výuku didaktiky polytechnické výchovy z prostoru velmi prostorného kabinetu TV a odborné učebny pro kreativní využití IT v 3. nadzemním patře u stávajících učeben IT. Rozsah prací: stavební úpravy dotčených prostor a zakoupení vnitřního vybavení (nábytek, ozvučení, IT technika do všech učeben, přístroje, sety, stavebnice a software do učebny polytechnické výchovy, harware a software vybavení do učebny kreativního využití ICT - např. dotykové LCD, speciální klávesnice, komunikátory, záznamníky, tablety, animační sety, 3D tiskárna...)

Kategorie projektového záměru:

K - Školství - K8 - SŠ

Popis projektového záměru:

Škola je umístěná v historické 4 podlažní budově s rozsáhlým půdním prostorem v současnosti nijak nevyužívaným. V rámci IZ VOŠPS a SPgŠ Kroměříž - Realizace úspor energie došlo k zateplení stropu v 3NP a 4NP položením minerální vady na podlahu nevytápěné půdy. Vzhledem k havarijnímu stavu krovů a střešní krytiny překládala v minulosti PO projektový námět na opravu střechy včetně krovů. Tento nový projektový námět navazuje a doplňuje zmiňované o přestavbu centrální části půdních prostor na odborné učebny (učebna pro výuku metodiky badatelsky orientované výuky, EVVO a polytechnické výuky a učebnu kreativního ICT), na výtvarný ateliér s výstavním galerijním prostorem, malý divadelní sál (výuka dramatické výchovy) a přednáškový sál. Námět zarhnuje dispoziční úpravy krovu pro potřeby odborných učeben, vybudování sociálního zařízení v podkroví, provedení nové elektroinstalace, ústředního topení včetně termoregulace, vybavení interiéru novým školním nábytkem, IT a didaktickou technikou a práce pro umístění osobního výtahu (řešení bariérovosti školy je navrženo jako samostatný projektový námět).

Kategorie projektového záměru:

K - Školství - K8 - SŠ

Popis projektového záměru:

Ze závěru průzkumu zdravotního stavu krovu a posouzení stavu střešní krytiny zpracovaného firmou MIKULÍK projekty s.r.o. 09/15 provedeného v rámci přípravy akce IZ Realizace úspor energie OPŽ (část zateplení původních prostor) vyplývá nutnost provedení opravy krovu a komplexní výměny střešního pláště s ohledem na rizika zatékání do střešního prostoru, a tím pádem znehodnocení položené tepelné izolace (bylo realizováno v rámci IZ Realizace úspor energie - OPŽP).;Cílem projektového námětu je oprava střechy na budově školy, zahrnující realizaci detailního průzkumu stavu krovů, v návaznosti na to provedení opravy krovů, laťování a bednění a komplexní výměnu střešního pláště (plechová krytina) zhrnující jak stávající - ocelové pozinkované šablony s nátěrem na sedlové střeše do uliční části, tak hliníkové šablony u pultové střechy nad 5.NP částí ve dvorní části střechy,tak řešení plochých střech ve dvorní části, které jsou nyní kryté hydroizolační fólií. Součástí opravy je i vytvoření plošného dřevěného záklopu izolační vrsty půdních prostor provedené v rámci IZ Realizace úspor energie OPŽP.

Kategorie projektového záměru:

K - Školství - K17 - jiné

Popis projektového záměru:

Většina elektroinstalace v budově je z období z 2. pol. minulého století. Nová elektroinstalace realizovaná v rámci oprav od roku 2000 je pouze ve školní aule, tělocvičně v rekonstruovaných sociálních zařízeních a kotelně. Ve všech ostatních prostorách (učebny, chodby, kabinety, šatny, byty) je elektroinstalace realizována pomocí hliníkových vodičů. Počtu používaných elektrospotřebičů neodpovídají počty a umístění zásuvek v učebnách, kabinetech a kancelářích, spotřebiče jsou zapojeny přes několikanásobné prodlužovací kabely do jedné zásuvky. Při provozu více spotřebičů dochází k přetížení a vypínání pojistek. Spotřebiče s vyšším výkonem májí vliv na bezpečnost, při nedodatečném dotažení spojů na trase elektrorozvodu - vodiče, může dojít k vyhřátí vodiče a k nebezpečí požáru. Na základě prohlídky technického stavu elektroinstalace v budově a s odkazem na pravidelnou revizi elektroinstalace z roku 2018 je zřejmé, že současné kabelové rozvody a rozvaděče neodpovídají dle barevného značení současným normám ČSN 33 2000-1 ed2 (HD60364-1:2008), čl. 34, ČSN EN 60-439-1 čl. 5.2, ČSN EN 62 941. Většina rozvodů v budově je vodiči AYKY nebo AYKYL, které vyžadují pravidelnou kontrolu dotažení jednotlivých spojů (koncových prvků, odbočných krabic atd.) - časově i finančně náročné. Revizním technikem bylo doporučeno v rámci možnosti co nejdříve zajistit modernizaci elektroinstalace, která by odpovídala současným normám, technickým požadavkům a vybavení. Projektový námět řeší kompletní rekonstrukci elektrointalace ve všech podlažích budovy.

Kategorie projektového záměru:

K - Školství - K8 - SŠ